VISIÓN DE CAMPO EN PSICOLOGÍA

• El síntoma como emergente de un sistema en lugar de centrarlo en el individuo.
• Las neurodivergencias vistas desde los plus y no desde los déficits.

CURSO NO ARANCELADO (Contribución voluntaria: para transferencias en Argentina: ALIAS g.leone.pesos para resto del mundo SIGA ESTE LINK)

PÚBLICO OBJETIVO:

• Para personas que tengan algún interés particular en el tema: Familiares de niños o de adultos diagnosticados con algún tipo de trastorno o enfermedad mental: (TEA, TDAH, ACI, trastornos en general, y condiciones psicológicas diagnosticadas como enfermedades, déficits o disfunciones).

• Para personas que trabajan con personas en el área de la salud y/o educación: Médicos, nutricionistas, psicopedagogas, psicomotricistas, terapistas ocupacionales, docentes de integración, psicólogos, psicólogos sociales, terapeutas complementarios, counselors, terapeutas, etc.

MODALIDAD: En línea; en vivo. (no se proveerán grabaciones)

FRECUENCIA:

• Quincenal. Inicia el miércoles 23 de abril hasta diciembre.
• Próximas fechas: 18/6, 2/7, vacac, 13/8, 27/8, 10/9, 24/9; 8/10, 22/10, 5/11, 19/11, 3/12
• Horarios   
• Argentina, Brasil, Chile, Paraguay, Uruguay, 16:00 a 17:30
• España 21:00 a 22:30 hs.
• Perú y México 14:00 a 15:30

Al completar la inscripción, solicitamos que ingrese al grupo de WhatsApp para noticias e intercambio de materiales relacionados con la cursada.

CERTIFICACIÓN: Se proveerá certificado a quien lo solicite con un arancel de 150 dólares, 150 euros o bien 150.000 pesos argentinos, más una entrevista de integración. Quienes necesitan certificación, les pido que conserven una copia del comprobante de transferencia (Para transferencias en Argentina ALIAS g.leone.pesos y PARA OTROS PAÍSES SIGA ESTE LINK)

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CONTENIDOS

La violencia en el diagnóstico psicopatológico

• Diagnóstico y poder
• La patologización de la disidencia
• La adjudicación de identidad en el diagnóstico
• La visión individualista del síntoma
• Tratar la parte sin tratar el conjunto
• La sintomatización y patologización de lo diverso
• La psiquiatría y los derechos
• La exclusión del “enfermo mental”

Paradigma biomédico

• Características del modelo biomédico
• La fragmentación del objeto de estudio

La visión de campo

• La visión newtoniana (causa-efecto) y la visión de campo.
• El observador, ¿afecta la realidad?
• El pensamiento complejo
• TGS.
• Geometría fractal
• Sistemas humanos
  • Autoorganización
  • Autocreación
  • Autoregulación

• La ciencia tradicional versus las ciencias de la complejidad

El cerebro y su desarrollo

• Neurogénesis y sinaptogénesis
• Poda ó Prouning
• Educación para neurotípicos
• Neuroplasticidad

Psicopatología clásica: relectura

• Los diagnósticos de los manuales a la luz de la visión de campo
• Neurodiversidad
• Neurotípico y neurodivergente
• Cerebro neurodivergente y evolución
• Aumento en las tasas de autismo y de TDAH
• Los sentidos y el procesamiento sensorial
  • Hiperfoco
  • Hiperempatía
  • Sinestesia
  • PAS
  • Espectro autista
  • TDAH
  • Altas capacidades

Nuevos Horizontes

• La evolución del ser humano
• El cerebro y la mente
• La microbiota y sus efectos
• Los niños que vienen
• Percepción multidimensional
• Visión extraocular
• Visión a distancia
• Conexión inter-especies
• Pensamiento en red

Análisis de casos propuestos desde la visión de campo y comparación con la psicopatología clásica.

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ASIMISMO, para poder recibir los enlaces de cada clase, por favor, incorpórese al grupo de WhatsApp del curso solicitando al coordinador o a uno de los miembros el acceso.

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• Quien considere que el curso le aporta valor y desee corresponder, puede colaborar. Ningún aporte es pequeño.
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